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        渭南合陽縣甘井中心小學:讓新時代勞動教育在校園“生根開花” 

        放大字體  縮小字體 發布日期:2022-10-10  來源:合陽縣教育局
        核心提示:秋季開學以來,渭南市合陽縣中小學校認真貫徹落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神,堅持立德樹人根本任務,將勞動教育納入人才培養全過程,積極構建新時代勞動教育創新體系,讓新時代勞動教育在合陽各校園“生根開花”。
            秋季開學以來,渭南市合陽縣中小學校認真貫徹落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神,堅持立德樹人根本任務,將勞動教育納入人才培養全過程,積極構建新時代勞動教育創新體系,讓新時代勞動教育在合陽各校園“生根開花”。
            合陽縣甘井中心小學地處梁山腳下,是一所農村寄宿制完全小學。該校嚴格按照新時代教育改革總體要求,堅持以“勞動教育”為載體,以“實踐活動”為突破口,培養學生吃苦耐勞的品質,激發學生堅韌不拔的意志,讓學生在勞動中崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動。
            ——建基地 搭平臺 種好勞動責任田。學校依托當地自然地域環境和當地農業結構,先后投資2萬多元開墾學校東南角的閑散荒地,建設了知行園——學生勞動實踐基地。該基地建于2020年,占地1600余平方米,地理位置優越,安全、便利,水源充足,既可灌溉又方便施肥,主要種植小麥、玉米,菜瓜、紅薯、韭菜等農作物,為學生提供了一個良好的學習、實踐、探索的平臺。
            ——學農事 傳技能 感知勞動苦與樂。通過向學生傳授鋤草、間苗、施肥、除蟲、采摘、清洗等知識技能,現場指導教學,調動學生勞動熱情,提高動手能力,讓學生親身體會到勞動的艱辛與快樂,同時用勞動基地的收入,反哺學生,學校每年將基地生產的蔬菜無償提供給學校學生食堂用于改善提高學生伙食。
            ——深融合 提素養 激發勞動創新力。學校以基地為依托,把勞動教育與學科教育有效融合。語文老師在基地指導學生寫日記和作文;數學老師引導學生將課堂所學與日常生活相結合實踐編寫應用題、測量數據;科學老師讓學生在基地中觀察、實驗;美術老師讓學生到基地寫生等。充分發揮學生的主體參與意識,讓學生在具體形象的情境中受到教育,以實現基地的育人功能。
         

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